• 知己知彼：通過九型人格性格類型測試和OH卡，深度分析自身和他人的性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)及性格差異，促進(jìn)自我認(rèn)知，也促進(jìn)對他人的了解。

• 有效溝通：懂得尊重人與人之間的差異、進(jìn)而利用差異的奧秘，實(shí)現(xiàn)部門無障礙溝通，降低摩擦、求取雙贏，并推動工作、業(yè)務(wù)、管理等方面的高效產(chǎn)出。

• 換位思考：能夠讓部門每一個員工發(fā)現(xiàn)除了自己的個性之外，還有很多和自己不同的價值觀和個性，從而走出自己的固有視角，接受別人與我們的不同，以更開放的心態(tài)來與同事們互動。

• 和諧團(tuán)隊：掌握跟不同個性的同事相處的要點(diǎn)，避開對方“溝通地雷”，獲得和諧的溝通結(jié)果，拓展人脈資源，全面提升人際關(guān)系。

• 效率提升：了解自己在職場中追求什么，看重什么，自己的工作效率取決于什么，自己的精力如何管理和恢復(fù)，從而有效提升工作效率。

• 行動方案：制定操作性強(qiáng)的“個人定制行動方案”，幫助我們變身充滿魅力的溝通達(dá)人。

• 家庭幸福：了解親密愛人的性格模式及深層心理需求，懂得如何表達(dá)愛，找到幸福家庭的匹配度與相處模式，增進(jìn)家庭成員(父母/子女)之間的理解，提升幸福指數(shù)。

模塊一：九型人格的三大中心

1.       能快速幫助你識人的心靈地圖-九型人格

2.       互動環(huán)節(jié)：九型人格快速測試

3.      注重感覺的感覺中心、注重安全的思維中心、注重掌控的身體中心三種類型

4.       感覺中心三種人格（2號助人型，3號成就型，4號藝術(shù)型）共同特征詳解：職場中追求關(guān)注與認(rèn)可的人，他們的感受永遠(yuǎn)敏銳

5.       思維中心三種人格（5號理智型，6號疑惑型，7號活躍型）共同特征詳解：職場中追求安全與確定的人，未來不確定既是焦慮

6.       身體中心三種人格（8號領(lǐng)袖型，9號和平型，1號完美型）共同特征詳解：職場中追求掌控與主導(dǎo)的人，他們的憤怒蘊(yùn)含力量

模塊二：九型人格的九種主型

互動環(huán)節(jié)：你哪幾個型號高？哪幾個型號低？請重點(diǎn)關(guān)注的型號

1.       職場助人型2號特性詳解和行為模式

2.       職場成就型3號特性詳解和行為模式

3.       職場藝術(shù)家4號特性詳解和行為模式

4.       職場研發(fā)型5號特性詳解和行為模式

5.       職場疑惑型6號特性詳解和行為模式

6.       職場開心果7號特性詳解和行為模式

7.       職場領(lǐng)袖型8號特性詳解和行為模式

8.       職場潤滑劑9號特性詳解和行為模式

9.       職場完美型1號特性詳解和行為模式

模塊三：洞見自己與他人

1.       互動環(huán)節(jié)：OH卡游戲互動

2.       團(tuán)隊每個人九個性格特質(zhì)的分布狀態(tài)與行為特點(diǎn)詳細(xì)解析

3.       互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場人格訪談、與老師對話答疑

4.       洞見團(tuán)隊每人的職場天賦優(yōu)勢及目前局限性

5.       互動環(huán)節(jié)：目前職場的優(yōu)勢及瓶頸總結(jié)

模塊四：有效溝通與團(tuán)隊協(xié)作

1.       掌握與九個不同人格的人溝通的技巧

2.       強(qiáng)化理解“九個不同人格的溝通地雷”

3.       對于目前團(tuán)隊每一個人的溝通要點(diǎn)的詳解

4.       互動環(huán)節(jié)：團(tuán)隊每個人制定《行動計劃書》

模塊五：九型人格三種副型

1.       九型人格三種模式：自我生存型、社會關(guān)系型、親密關(guān)系型

2.       互動環(huán)節(jié)：九型人格三大模式快速測試

3.       互動環(huán)節(jié)：你哪個類型是最高的主導(dǎo)模式？哪個類型是最低的最弱模式？

4.       追求持續(xù)的發(fā)展與穩(wěn)定的收入的自我生存型，特性詳解和行為模式

5.       追求在團(tuán)體中的歸屬感與影響力的社會關(guān)系型，特性詳解和行為模式

6.       追求工作的興奮點(diǎn)和新鮮體驗(yàn)的親密關(guān)系型，特性詳解和行為模式

7.       互動環(huán)節(jié)：猜猜看--判斷以下屬于什么模式

模塊六：副型與工作效率提升

1.       三種不同模式恢復(fù)精力的方式

2.       三種不同模式在工作中被激發(fā)高效狀態(tài)的方式

3.       你的主導(dǎo)模式類型帶給你的高效率時刻

4.       你的最弱模式類型使你工作效率低下的原因：

單打獨(dú)斗的懷才不遇型、好大喜功的不落地型、按部就班的缺乏沖勁型

模塊七：現(xiàn)場職場案例解析

1.       總結(jié)出目前職場有難度、有代表性的核心溝通難題，包括團(tuán)隊內(nèi)部及外部客戶的溝通

2.       互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場溝通演練與點(diǎn)評

3.       現(xiàn)場匹配度分析：怎樣根據(jù)不同的型號找到匹配的職場搭檔

4.       行為轉(zhuǎn)化的四個階段

5.       如果團(tuán)隊有需要，可以適當(dāng)提示一些家庭溝通的要點(diǎn)。

n  運(yùn)用的工具：

①　心靈地圖-九型人格

九型人格學(xué)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問，走進(jìn)九型人格，你就會發(fā)現(xiàn)“人”的秘密，幫助我們“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到個人成長、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷售技巧、心理輔導(dǎo)等諸多領(lǐng)域，還進(jìn)入了高校作為選修課。

②　心靈圖卡--OH卡

「投射」是一個人將內(nèi)在生命中的價值觀及好惡，影射到外在世界的人、事、物上的心理現(xiàn)象。在專業(yè)的心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，就有這樣一種工具，通過投射原理幫助我們找出隱藏在意識背后的潛意識 —「OH卡」，又稱“潛意識投射卡”，因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH！My God！”的呼聲而得名。

OH卡模糊的畫風(fēng)呈現(xiàn)，使得每一張卡在不同的人的眼中延展出不同的樣貌，每個人對卡牌本身的解讀各不相同，映照出內(nèi)心世界的千人千面，潛意識進(jìn)而浮現(xiàn)出來。OH卡由88張圖卡和88張字卡組成，我們可以用它，發(fā)揮自我探索、知己知彼、情緒調(diào)節(jié)等作用。

2  人課合一卓越五期明星培訓(xùn)師

2  大學(xué)專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士

2  專業(yè)發(fā)展教育心理學(xué)碩士

2  國家二級心理咨詢師

2  注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

2  企業(yè)一對一高管教練

2  高級心理測評解析師

背景介紹：

1.      職場經(jīng)驗(yàn)：

l  培訓(xùn)與咨詢從業(yè)16年

l  心理學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)25年

l  曾任百合網(wǎng)情感心理顧問

l  曾參與創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)“報喜鳥商學(xué)院”

l  曾負(fù)責(zé)“道和商學(xué)院”企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)

l  復(fù)旦同濟(jì)等著名高校MBA特約講師

l  超過2500場培訓(xùn)，超過2400小時咨詢

2.      特色與效果：

l  槐老師具有科班心理學(xué)專業(yè)背景，從2000年學(xué)習(xí)心理學(xué)至今共計25年，一直在從事心理學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，理論體系扎實(shí)深入。

l  槐老師具有豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷，從20007年開始從事培訓(xùn)師工作，9年企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)＋9年自由商業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，共計18年。為多個行業(yè)提供培訓(xùn)，其中為電力、服裝、金融等行業(yè)提供深入的咨詢與培訓(xùn)，實(shí)踐經(jīng)歷豐富。

l  槐老師具有深入解決問題的能力，從事心理測評師、心理咨詢師、企業(yè)高管一對一教練、商學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人等多種職業(yè)經(jīng)歷中，始終致力于心理學(xué)與企業(yè)的有機(jī)整合。運(yùn)用心理測評＋一對一咨詢＋高管教練＋團(tuán)隊盤點(diǎn)＋企業(yè)培訓(xùn)＋落地輔導(dǎo)的系列服務(wù)，保證落地效果。

l  槐老師具有飽滿的培訓(xùn)熱情，一生立志于“用心理學(xué)讓企業(yè)高效，讓企業(yè)幸福”。且具有專業(yè)性強(qiáng)、點(diǎn)評答疑精準(zhǔn)、案例貼近現(xiàn)實(shí)的授課風(fēng)格，易引起學(xué)員共鳴并融入課程，能帶給學(xué)員干貨和收獲，培訓(xùn)滿意度全部90%以上，很多在95%以上。

3.      擅長領(lǐng)域

l  精神分析學(xué)派（心理動力學(xué)）

l  認(rèn)知行為療法

l  九型人格三階段

l  潛意識心靈圖卡OH卡

l  短期焦點(diǎn)療法

書籍、音像制品：

1、《心理學(xué)在職場和生活中的應(yīng)用》             書籍在編

2、《內(nèi)隱與外顯不一致自尊與自尊穩(wěn)定性的關(guān)系》 核心學(xué)術(shù)期刊《心理科學(xué)》

3、《初中生成就動機(jī)與自尊的相關(guān)研究》         核心學(xué)術(shù)期刊《中國健康心理學(xué)雜志》

4、《從零學(xué)九型》                             微課專欄《槐玲玲聊心理》