(一)“三化”要求貫穿始:將公文處理與行政管理的“規(guī)范化、精細(xì)化、智能化”要求深度融入課程體系，從理論根基、格式標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)邏輯、語言表達(dá)到智能應(yīng)用，全方位提升學(xué)員的“三化”意識和實(shí)操能力。

(二)海量正誤案例精解:針對通知、請示、報告、紀(jì)要通報、講話稿、黨建材料等高頻文種及10大公文疑難問題(如“擬同意”系列辨析、聯(lián)合行文規(guī)則、復(fù)體行文規(guī)范、標(biāo)題擬制禁忌等)，通過大量真實(shí)案例進(jìn)行正誤對比、深度剖析與精講精練，直擊痛點(diǎn)，快速提升規(guī)范性。

(三)行政管理藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)升級:聚焦數(shù)智化時代新特點(diǎn)涵蓋央國企行政新趨勢、危機(jī)輿情管理(原則、技巧、文案模型)向上管理策略、政務(wù)接待禮儀精要、會議管理優(yōu)化及檔案管理規(guī)范等核心模塊，提升綜合管理素養(yǎng)。

(四)360度溝通協(xié)調(diào)精進(jìn):系統(tǒng)傳授與上司、同級、下屬的高效溝通技巧與表達(dá)傾聽反饋藝術(shù)，結(jié)合實(shí)踐案例診斷解決溝通協(xié)調(diào)常見問題，提升組織效能。

(五)AI 深度賦能寫作革命:系統(tǒng)講解AI在公文寫作領(lǐng)域的三大核心優(yōu)勢(效率、規(guī)范、輔助創(chuàng)新)，深入剖析智能寫作與人類寫作的互補(bǔ)關(guān)系，并實(shí)操演練AI 在素材搜集、內(nèi)容生成語言潤色、風(fēng)格模擬、格式校對、結(jié)構(gòu)優(yōu)化及立意構(gòu)思等全流程中的應(yīng)用技巧，引領(lǐng)學(xué)員掌握 AI 公文寫作新范式。

(六)法定與事務(wù)文書雙覆蓋:系統(tǒng)理法定公文(通知報告、請示、紀(jì)要等)與日常事務(wù)文書(調(diào)研報告、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿)的寫作技巧、適用范圍及模板應(yīng)用，提供實(shí)用工具箱。

(七)文宣黨建寫作強(qiáng)化:專項(xiàng)提升黨務(wù)公文、基層黨建文稿、各類企業(yè)新聞稿件(含圖片新聞)的寫作方法、問題規(guī)避及審編技巧，并涵蓋新聞發(fā)布與媒體關(guān)系管理。

贈送資料

1.課程教材1本；

2.《黨政機(jī)關(guān)公文格式、公文處理工作條例》1本

3.《一冊在手寫完所有》1本，一冊在手寫完所有

(一)公文寫作與處理

1.筑牢政策理論根基(重點(diǎn)講述公文寫作與處理工作必備的前提條件、政策理論水平的引領(lǐng)功用和提升路徑及方法論):

2.筑牢扎實(shí)文字功底(重點(diǎn)講解公文語體規(guī)律特性及運(yùn)用技巧);

3.筑牢結(jié)構(gòu)運(yùn)局范式(重點(diǎn)講解公文寫作的結(jié)構(gòu)規(guī)則、格式標(biāo)準(zhǔn)及擬制規(guī)范)。

(二)公文正誤案例精講精練

1.對各類通知文案的評析;

2.對請示、報告等上行文文案評析;

3.對會議記錄、紀(jì)要類文案的評析;

4.對項(xiàng)目審核結(jié)果通報、講話類文案的評析:

5.對黨建類總結(jié)、述職報告和民主生活會、黨委理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)言材料類文案的評析;

6.對公文寫作與處理實(shí)踐中各類疑難問題的解析:

(1)公文寫作與處理工作都在哪些情況下與數(shù)字3具有緊密關(guān)聯(lián);

(2)公文寫作中“擬同意”“原則同意”“基本同意”“一致同意”“經(jīng)研究同意”有什么區(qū)別;

(3)聯(lián)合行文主體是講究級別對等還是層級對等;

(4)如何規(guī)范復(fù)體行文;

(5)公文標(biāo)題中文種之前為什么不能加修飾語;

(6)意見是正式公文，為什么還要用通知加以印發(fā);

(7)怎樣才能提煉精準(zhǔn)規(guī)整的小標(biāo)題;

(8)以聯(lián)席會議名稱印發(fā)紅頭文件是否可以;

(9)用一份通知同時印發(fā)幾份規(guī)章制度類文件是否規(guī)范;

(10)一個負(fù)責(zé)人同時擔(dān)任兩個或者兩個以上職務(wù)時如何規(guī)范表述。

(三)人工智能在行政管理工作中的應(yīng)用建設(shè)

1.新時期央國企行政管理工作特點(diǎn)與趨勢;

2.組織管理技能的新要求;

3.突發(fā)事件與危機(jī)管理策略:

(1)新時代輿情管理的挑戰(zhàn);

(2)輿情管理的原則;

(3)輿情管理的應(yīng)對技巧;

(4)輿情應(yīng)對的文案寫作模型

(5)人工智能在輿情管理流程建設(shè)中的應(yīng)用。

4.行政管理人員必備素質(zhì)與能力;

5.向上管理技巧與策略;

6.接待能力提升與政務(wù)接待禮儀:

(1)行政接待工作的意義;

(2)行政接待工作的原則;

(3)行政接待工作的內(nèi)容;

(4)行政接待工作應(yīng)注意的事項(xiàng);

(5)行政禮儀的原則;

(6)行政禮儀的標(biāo)準(zhǔn)要求。

7.會議管理優(yōu)化方法:

(1)企業(yè)常見會議的種類;

(2)如何籌備一場會議;

(3)會議期間的管理工作;

(4)會議之后的管理工作。

8.檔案資料管理方法:

(1)文書檔案的收集;

(2)文書檔案的歸檔;

(3)立檔的幾項(xiàng)重要原則;

(4)其他需要注意的事項(xiàng);

(5)人工智能在檔案管理中的應(yīng)用。

(四)組織管理中的 360溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.溝通協(xié)調(diào)在組織效能提升中的價值和意義;

2.溝通中的表達(dá)、傾聽與反饋技巧;

3.與上司、同級、下屬的溝通技巧;

4.溝通協(xié)調(diào)中常見問題的診斷與解決;

5.高效協(xié)調(diào)藝術(shù)及實(shí)踐案例分析:

(五)公務(wù)文書撰寫的底層邏輯

1.公務(wù)文書的寫作原則闡釋:

2.公務(wù)文書的寫作難點(diǎn)解析;

3.公務(wù)文書的寫作結(jié)構(gòu)邏輯。

(六)法定公文與日常事務(wù)文書寫作技巧

1.法定公文的種類、適用范圍與寫作技巧:

2.通知、報告、請示、紀(jì)要等的寫作技巧與模板;

3.調(diào)研報告、總結(jié)的寫作方法與模板;

4.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求、技巧與范例分析。

(七)文宣新聞寫作技巧

1.常用黨務(wù)公文寫作方法與基層黨建文稿類型:

2.黨建文稿常見問題與寫作技法;

3.新聞寫作基礎(chǔ)、要素與結(jié)構(gòu)技巧;

4.新聞發(fā)布與媒體關(guān)系管理;

5.企業(yè)常見新聞類型寫作要點(diǎn);

6.圖片新聞的適用場景與文字說明撰寫;

7.新聞稿件審改與編輯技巧。

(八)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧

1.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類型;

2.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作流程;

3.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作原則;

4.撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料搜集;

5.撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的問題分析模型;

6.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)搭建;

7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題擬定;

8.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容梳理;

9.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的文字修改;

10.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的常見問題解析。

(九)人工智能在公務(wù)文書寫作中的應(yīng)用

1.人工智能寫作的三大優(yōu)勢及其在公文寫作中的應(yīng)用:

2.智能寫作與人類寫作的互補(bǔ)關(guān)系;

3.AI 在素材搜集、資料編寫、方案制訂等方面的應(yīng)用:

4.AI 在文章潤色、內(nèi)容生成、風(fēng)格模擬等方面的作用;

5.AI 在語法、拼寫、格式等方面的自動審查與校對;

6.通過機(jī)器學(xué)習(xí)優(yōu)化公文語言表達(dá)與結(jié)構(gòu);

7.AI 在公文立意構(gòu)思與文本輸出中的應(yīng)用。

(十)實(shí)操與演練

1.總結(jié)類材料的篇章結(jié)構(gòu)與寫作公式;

2.會議通知、會議消息的寫作公式;

3.段落拆解與內(nèi)容模塊提取技巧;

4.指令詞調(diào)試與寫作實(shí)踐;

5.總結(jié)材料寫作實(shí)例演練。

岳海翔老師 上海威才咨詢  中國寫作學(xué)會副會長、原中國寫作學(xué)會公文寫作專業(yè)委員會秘書長、公文學(xué)寫作研究所所長。

閆紅老師 上海威才咨詢  蘇州大學(xué)博士后、教授、研究生導(dǎo)師，辦公室主任。中國高等教育學(xué)會秘書學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，常務(wù)理事，中國作家協(xié)會地區(qū)副主席（具有二十多年辦公室行政管理與文秘工作經(jīng)驗(yàn)）。

王燕老師 上海威才咨詢  中國社會科學(xué)院研究生院經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士； 美國ALAMO（阿拉莫）公司認(rèn)證培訓(xùn)師，國際人力資源管理（IMHR）資格認(rèn)證培訓(xùn)師，培訓(xùn)行業(yè)資深人士。二十六年的企業(yè)高級管理和培訓(xùn)管理經(jīng)歷。先后在上市公司、央企總部、外企公司等各類不同性質(zhì)的企業(yè)擔(dān)任人事行政副總、總監(jiān)、行政經(jīng)理、辦公室主任等高中層管理職務(wù)。

(注：專家排序，不分先后，每期從專家團(tuán)中選派，以實(shí)際到會為準(zhǔn)。）